Одним из важнейших требований к уроку в специальной школе является его коррекционная направленность, а это значит, что каждый этап урока должен содержать задания, способствующие коррекции и развитию психических процессов.
На этой странице демонстрационный материал - небольшие плакаты, которые я изготавливаю и использую на своих уроках. Для изготовления плакатов с заданиями я использую листы белого картона или плотной бумаги формата А3, цветную бумагу, принтер.
Плакат для уроков чтения.
Цель: развитие произвольного внимания, слухового и зрительного восприятия, кратковременной памяти.
Инструкция обучающимся: найди и покажи букву, которую я назову.
(если дети легко справляются с заданием, количество называемых учителем букв увеличивается).
Плакат для уроков чтения.
Цель: развитие произвольного внимания, зрительного восприятия.
Инструкция обучающимся: посчитай, сколько здесь букв Д (или Е, Ь).
Плакат для уроков математики.
Цель: развитие зрительного внимания.
1. Инструкция обучающимся: найди и покажи все числа по порядку.
2. Инструкция обучающимся: покажи только те цифры, которые я тебе назову.
(по мере прохождения цифр, их количество на плакате увеличивается).
Плакат для уроков изобразительного искусства.
Цель: уточнение сенсорных эталонов, развитие произвольного внимания, зрительного восприятия, кратковременной памяти.
Инструкция обучающимся: покажи только те цвета, которые я назову.
Плакат для уроков математики, труда и изобразительного искусства.
Цель: развитие слухового и зрительного внимания, анализирующего восприятия.
Инструкция обучающимся: покажи маленький синий круг.
Игры на развитие психических процессов.
Игровое упражнение "Расставь животных".
Цель: развитие пространственной ориентировки, закрепление значений слов "слева", "справа", "посередине", "вверху", "внизу".
На доске чертится поле, состоящее из клеток.
Обучающиеся по очереди выходят к доске и располагают картинки на поле в соответствии с инструкцией учителя.
Количество клеток на поле и количество карточек с животными зависит от возраста и возможностей детей.
Инструкция обучающимся: "Поставь черепашку посередине".
Когда животные расставлены, учитель раздает листы с разлинованным полем и уменьшенные карточки с животными. Дети расставляют карточки также как и на доске.
